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活动有特色 教学有创新
时间:2017-12-5 8:53:34  来源:广西壮族自治区人民医院  浏览:2497次
     临床教学不仅是一门技术,更是一门艺术。为进一步提升规培生、研究生、进修生及护理等学员的临床技术水平,医院部分科室近日相继开展了各具特色的临床教学活动。
      骨科:举办首届年轻医生缝合PK赛
      赛前,石泽锋主治医师先对参赛选手进行了理论和操作系统化、规范化培训。他用PPT深入浅出地讲述了骨科常见各类缝合要点、技巧及其在外科缝合中的运用,并给学员现场示范,耐心讲解。学员们也使用手术器械在标本上进行实践操作训练,认真体会操作技巧,努力掌握骨科各类伤口、切口的缝合要领及技巧。比赛设有肌腱、皮下组织、皮肤等三项缝合操作。最终,12名研究生、进修生及规培生参赛选手,在30余名年轻医生的现场观摩下,在标本切口上细心地挥舞手中的针线,尽情地演绎着指尖上缝合“艺术”,并由5位老师分别评选出各项操作的冠军。
    眼科:举办首届沉浸式医学模拟教学活动
    所谓沉浸式就是让学员尽可能地沉浸在角色和场景当中。此次场景的设计主题是术后不良反应的谈话与谈话过程中患者发生不适的紧急抢救,参与的学员多为一年级规培生。为了让场景接近真实,在道具上准备了真实抢救所用到的简易呼吸气囊、氧气袋、吸痰器、输液架、喉镜、除颤仪等,学员分别扮演患者、家属、主管医师,眼科护长扮演护士角色。急诊科、麻醉科、内分泌代谢科的三位医师扮演急会诊医师。反馈环节,眼科老师依次进行详细点评,急诊科医师还从专业角度对心跳骤停应急预案的演练进行点评,让学员们受益匪浅。
      妇科:开展情景互动教学受欢迎
     老师讲完专题内容后,年轻护士和实习生们便参与讨论、分享,大家现场举例,现学现用,模拟用所学知识根据患者出现的紧急状况进行评估、处置;老师采用情景演练模式展示患者术后早下床活动的方法及心理问题,让学生们带着问题去听课,思考如何运用标准化路径做健康宣教,指导患者正确对待问题从而解决问题。这种互动情景教学打破了传统的“灌输式”教学方式,深受大家欢迎。
 (唐四桂 杨珂 苏高莉)
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